浅谈如何渗透小学数学思想和数学方法

• 作者: 王金花
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 数学方法 渗透
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 251-251,252
• 页数: 2页
• 字数: 8650字
• 语种: 中文

摘要

数学思想是指是对数学知识的规律性认识，而数学方法是指解决数学问题的方法，是数学思想的具体体现。在数学的学习过程中，数学知识和数学思想，一明一暗，都占据十分重要的地位。从数学的任务来看，小学数学教学任务是提高学生的数学整体素养，其中数学思想方法就是学生形成良好的数学思维的关键。有这样一个通俗的比喻，将数学比作一个长方形，数学知识、技巧等比作“宽”，数学思想方法比作“长”，长方形的面积就是对数学的掌握程度，淡化数学思想方法不仅不利于学生对数学的学习，而且也影响着对数学知识的掌握。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金花		3	0	0.0	0.0