关于对如何提高小学数学课堂教学有效性的思考

• 作者: 付珍
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 数学教学 有效性 学习探究
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 字数: 6110字
• 语种: 中文

摘要

数学这一学科,自古以来就被认为为是理性最强的学科,需要聪明的大脑和天赋才能学好的,其实不然,对于天真浪漫的小学生来讲,他们接受各种文化知识的能力是等同的,那么如何才能学好数学呢?我认为关键在于如何调动学生学习数学的兴趣.通过分析,不论学生自身因素还是学校、家庭环境对学生自身兴趣的影响都与教师有关系.那么,调动学生学习的兴趣,如何能够提高课堂教学的效率是当下身为教育从业者应有的自觉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付珍		2	0	0.0	0.0