探究性学习在初中数学课堂中的尝试

• 作者: 苏万琴
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 探究性学习 合作交流 小组活动
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 页码范围: 274-274
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

探究性学习是学生在教师的指导下,通过自主合作探究、尝试、体验、实践、主动发现问题、解决问题、获取知识、形成能力的学习活动.它增强了学生与社会发展的联系,将从根本上改变学生的学习方式,并为学生的全面发展提供了时空上的保证.它应用到数学课堂教学当中,更有利于学生的学习能力的培养,发挥学生的潜能,增强学生学习实践活动的体验,提高教师课堂教学的质量的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏万琴		7	1	1.0	1.0