导入艺术在小学语文教学课堂的应用

• 作者: 赵聪
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高超 导入艺术 构建 快乐 语文教学 课堂
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 字数: 2153字
• 语种: 中文

摘要

采用高超的情境导入艺术，可以激发学生学习语文的积极性，构建快乐的小语教学课堂。其法：①采用播放优美动听的音乐导入方式，可以为构建快乐的小语教学课堂打下良好的基础；②采用播放时事热点视频的导入方式，可以为构建快乐的小语教学课堂打下良好的基础；③采用启迪思维的导入方式，可以为构建快乐的小语教学课堂打下良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵聪		11	2	1.0	1.0