小学汉语教师如何做好学生学习的示范

• 作者: 古丽阿扎提·伊迪热斯
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语教师 小学教育 教师示范 好学生 学习 口语交际活动 汉语教学 识字教学
• 年，卷（期）: zrjs_2015,（22）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G645.1

摘要

师者,范也.范,就是模样,榜样.一切学习始于模仿,模仿对于小学教育具有十分重要的意义.作为一名小学汉语教师,只要坚持做到识字教学中,教师示范引领;阅读教学中,教师朗读示范;口语交际活动中,教师语言生动规范;习作教学中,教师一同作文,示范,汉语教学就能取得良好的效益.笔者结合多年小学汉语教学,谈一下小学汉语教师如何做好学生学习的示范,仅供同仁参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	古丽阿扎提·伊迪热斯		1	0	0.0	0.0