浅谈如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化

• 作者: 高志
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 数学文化 渗透方法
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 字数: 4450字
• 语种: 中文

摘要

随着我国社会文明的快速发展，人们对于教学中的文化因素的重视程度越来越高。将文化因素融入到各个学科的教育教学活动中，对于学科教学成效与当代学生的综合素质的提高都有着重要的作用。利用小学数学课堂进行数学文化的渗透，可以帮助学生树立正确的数学观，激发学习数学的动力，发现数学学科的魅力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高志		3	2	1.0	1.0