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摘要:
引导教师对每一节课认真进行课前反思,课中反思和课后反思。课前反思怎样结合教材特点和学生实际,把课上好上活;课中反思是否把着眼点放在了学生身上,学生是否有深度思考问题,教学环节是否扎实有效;课后反思是否形成自己独特的教学个性和风格,课堂教学的目标是否得到落实,有哪些问题需要解决,“写反思随记”进行“反思沙龙”等,以教研组为单位进行“主题性”反思教学实践活动,使教师始终在思考过程的、成长的状态中享受智慧感悟,品位教学,反思自己的成长,反思自己的发展。
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篇名 如何提高小学教导管理水平
来源期刊 未来英才 学科
关键词 提高 小学教导 管理水平
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 管理论坛
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号
字数 2182字 语种 中文
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