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摘要:
在学生学习的过程中,课堂是我们教师与学生学习的主阵地.课堂的高效性来源于课前备课的有效性.如何有效备课?这是我要思考的问题.我认为通过充分的课前备课,备课标,备教材,备学生,备教法可达到有效备课.
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高效课堂始于有效备课
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备学生
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评价
小学语文高效课堂备课的有效策略
小学语文
高效备课
有效策略
有效备课 提高课堂效率
备课
备学生
备教材
备自己
课堂效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 实施有效备课,构建高效课堂
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 有效备课 课标 教材 学生 教法
年,卷(期) zrjs_2015,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 302-302
页数 1页 分类号 G633
字数 语种
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1 贾婷 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效备课
课标
教材
学生
教法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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