浅析初中英语课堂互动教学的应用

• 作者: 苏文燕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 含义 应用 意义
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 77-77,81
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3842字
• 语种: 中文

摘要

初中英语课堂互动教学有助于改变传统英语课堂教学单一刻板的模式，是一个让学生真正成为课堂的主体、学习的主人，萌发学生学习英语的积极性和创造性的良好的教学模式。互动教学应创造良好的学习氛围，培养学生对问题的质疑、调查研究和探索精神，才能优化初中英语课堂教学，实现教学相长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏文燕		2	1	1.0	1.0