阅读教学之我见

• 作者: 冯强
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 教学 师生关系
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 阅 读 写 作
• 页码范围: 222-222
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2297字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》中指出阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学不能靠灌输和机械训练来实现。学生必须成为真正的阅读主体，教师是学生阅读的组织者和引导者，师生之间是平等的对话关系。