小学数学教与学的优化结合探讨

• 作者: 李红星
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 教与学 优化
• 年，卷（期）: 2015,（52）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 2196字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学不是以老师教学为主,而是学生在老师的指导下,学生和老师共同完成教学目标的过程.老师必须改变传统的教学方式,也要引导学生改变学习方式.老师不仅是教学的主体,学生也不单是学习过程,而是教学与学习过程的互动,是通过学生与老师之间的交流与启发,相互补充,实现知识的教授.不仅要使学习者获取文化知识,也要使学习者在能力、情感上得以发展.