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摘要:
在小学低年级语文教学中,电教媒体的恰当运用,使枯燥的教学内容变得有声有色,感知过程活灵活现,从而调动起学生的主观能动性,使学生的观察力、思维能力及口头表达能力都得到同步发展,产生了事半功倍的效果。
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语文教学中运用电教手段培养审美能力
小学语文
电教教学
审美能力
情绪
运用电教手段提升课堂效率
电教
创设情境
突破难点
提升效率
利用电教手段实现思想品德课的美感教育
感知美
发现美
感悟美
欣赏美
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 运用电教手段培养学生能力
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 运用电教 培养能力
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 素质培养
研究方向 页码范围 245-245
页数 1页 分类号
字数 2277字 语种 中文
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1 易晓琴 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
运用电教
培养能力
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