浅析小学语文课外阅读兴趣的激发

• 作者: 李艳艳
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学语文 课外阅读 兴趣激发
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 素质培养
• 页码范围: 236-236
• 页数: 1页
• 字数: 2101字
• 语种: 中文

摘要

《新课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首先把“丰富语言的积累”写进了教学目标，并用具体条款要求“注意积累语言材料”，明确规定背诵优秀诗文不少于150篇（含课文），课外阅读总量不少于150万字。所以，学习的兴趣对学生的学习就显得尤为重要，作为一名优秀的教师，如何深深地吸引学生的注意力就更为突出了。那我们就应该引领孩子走进课外阅读，去了解，去品味，去享受。本文针对小学语文课外阅读兴趣激发的策略问题，着重从氛围营造、方法指导、活动延伸三个方面进行了思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳艳		3	4	1.0	2.0