针对初中物理实验室现状略议解决措施

• 作者: 卢春梅
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验室的定位 主观能动性 科学素养
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 科学?自然
• 页码范围: 282-282
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 299字
• 语种: 中文

摘要

通过对物理实验教学方式的采用，可以更有效的让学生对物理知识了解和掌握，在进行物理实验教学的过程中，老师和学生要协调配合才能够将教学任务合理的进行，这就需要营造富有宽松、娱乐的气氛，以此将学生和教师的主观能动性带动起来，彻底改变学生对实验室展览馆的思想，改变物理实验室只是一种教学道具的思想，让学生真心的接受物理实验教学的全面过程。