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摘要:
《小学英语课程标准》中明确指出:要充分利用教学资源,采用听、说、玩、演、唱的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、演、唱的能力。在实践中我们发现做游戏是一种良好的学习方式。这种学习方式符合小学生“爱玩”的心理特点。让学生在玩中学、学中玩,寓教于乐,使枯燥乏味的知识变得生动有趣,使学生兴致勃勃地投入到英语学习的活动中去。本文对游戏教学在小学英语课堂中运用做了相关探讨。
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原则
解读游戏教学在小学英语课堂中的应用
游戏教学
小学英语
存在形式
课堂应用
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文献信息
篇名 谈游戏教学在小学英语课堂中的运用
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学英语 游戏教学 运用 探讨
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号
字数 1927字 语种 中文
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