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摘要:
本文通过初中生物教学中的几个教学实例,简要概述了“问题解决式”教学的实施过程及注意事项。通过围绕教学目标设计问题的方式,引导学生分析、解决问题,让学生能深层理解并掌握生物学的基础知识,凸显教学中学生的主体地位。
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文献信息
篇名 问题解决式教学在初中生物教学中的应用
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 初中生物教学 问题解决式教学 提出问题 解决问题
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 模式探索
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G633.91
字数 1750字 语种 中文
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1 刘天贤 2 0 0.0 0.0
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初中生物教学
问题解决式教学
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