浅议如何培养小学生“提出问题”之能力--以数学学科教学为例

• 作者: 毛世建
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学 提问 六步曲
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 387-387
• 页数: 1页
• 字数: 2090字
• 语种: 中文

摘要

作者根据新课程标准，从学生提问六步曲、让学生知道在数学课堂问什么以及教师如何精心设计提问和鼓励学生提问三大方面探讨了如何培养小学生“提出问题”的能力，并结合自己在小学数学教学实践中的具体做法来谈，具有可行性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛世建		3	1	1.0	1.0