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摘要:
学科建设水平是评价一所大学的重要指标之一,是其可持续发展的源源动力.博士授权学科的建设是学科建设的“重中之重”,本研究针对目前基础医学博士授权学科发展情况,提出相关评价指标,构建评价体系,结合学科实际,分析相关数据,探讨促进其可持续发展的措施.
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影响因素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基础医学博士授权学科综合评价体系的构建
来源期刊 才智 学科
关键词 基础医学 博士授权学科 综合评价体系
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 1529字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金国华 南通大学医学院 59 257 9.0 12.0
2 范红 南通大学医学院 5 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (7)
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
基础医学
博士授权学科
综合评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
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