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摘要:
以南京农业大学大一、大二、大三的学生为研究对象,我们深入探究了大学生自我效能感、学习动机和学习态度之间的关系,并从中概括出:大学生的自我效能感与其学习态度有着显著的正向相关关系;学习动机与学习态度之间存在着显著的正向相关关系;同时在自我效能感与学习态度之间产生中介作用。由此,本文将针对学习动机与学习态度之间的关系进一步分析大学生的心理现状。
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关键词云
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文献信息
篇名 大学生学习动机与学习态度的关系研究
来源期刊 学科
关键词 学习动机 学习态度 价值观
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 商界论坛 -- 前沿探索
研究方向 页码范围 292-292
页数 1页 分类号
字数 2648字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李美君 南京农业大学公共管理学院 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习动机
学习态度
价值观
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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周刊
1009-9808
51-1019/F
16开
四川省成都市
chi
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