浅谈音乐技能教学与审美教学的有效渗透

• 作者: 程苗引
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 音乐技能教学 审美教学 有效渗透
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 字数: 2250字
• 语种: 中文

摘要

音乐新课程标准指出：以音乐审美为核心是中小学音乐教育最基本的理念。传统的音乐教学模式单纯地以传授音乐知识、训练音乐技能为主要的音乐目标，过分注重音乐技能的学习而忽略了音乐审美，并不能有效地激发学生热爱音乐的本性，反而禁锢了学生的创造热情，使学生常常处于被动地位，让音乐教育徒有虚名，学生得不到真正的艺术熏陶。在新课程改革的浪潮推动下，我们转向了另一个方向，淡化了音乐课中的技能教学，却过分注重形式、花样繁多，不够实效。如今，新课程改革的热浪已逐渐远去，如何让音乐技能教学与审美教学的有效渗透应成为音乐教师思考的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程苗引		3	0	0.0	0.0