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摘要:
随着新课改的不断推进,我们的教育进入了前所未有的"课改活越期".小学是学生学习的最重要的启蒙阶段.我们在研究如何能够最大程度地解放学生,进而解放教师,把学习的权利真正交给学生.在一系列的钻研中,小学语文导学单应运而生.在本文中,我们将针对小学语文导学单在使用过程中,所出现的一系列情况,进行反思与总结.针对小学的语文教育进行更深层次的探索.
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文献信息
篇名 小学语文导学单使用的反思与总结
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 导学单的使用 反思与总结
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 2351字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.13.046
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
导学单的使用
反思与总结
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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