作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文针对中小学生师生关系与学业成绩的关系进行了文献综述。主要从研究方法、相关性、研究意义等方面进行了评述,研究发现,良好的师生关系对学生的学业成绩有一定的促进作用。并对改善师生关系提出了对策和建议。本文旨在为研究中小学生师生关系及其改进措施提供参考依据。
推荐文章
中小学生学校适应与师生关系的相关研究
学校适应
师生关系
中小学生
民族地区
工作记忆与中小学生学业成绩关系的Meta分析
中小学生
学业成绩
工作记忆
荟萃分析
西部农村中小学生学习适应、自我效能感与学业成绩研究
适应性
自我效能感
学习成绩
回归分析
农村中小学生场认知风格、学业成绩与家庭社会经济地位(SES)的关系
场认知风格
学业成绩
家庭经济地位
中小学生
农村
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中小学生师生关系对学业成绩影响的研究综述
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 小学生 师生关系 学业成绩
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 26-26,27
页数 2页 分类号
字数 2188字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫星 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (43)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
师生关系
学业成绩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
中学课程辅导(教学研究)2015年第9期 中学课程辅导(教学研究)2015年第8期 中学课程辅导(教学研究)2015年第7期 中学课程辅导(教学研究)2015年第6期 中学课程辅导(教学研究)2015年第5期 中学课程辅导(教学研究)2015年第4期 中学课程辅导(教学研究)2015年第36期 中学课程辅导(教学研究)2015年第35期 中学课程辅导(教学研究)2015年第34期 中学课程辅导(教学研究)2015年第33期 中学课程辅导(教学研究)2015年第32期 中学课程辅导(教学研究)2015年第31期 中学课程辅导(教学研究)2015年第30期 中学课程辅导(教学研究)2015年第3期 中学课程辅导(教学研究)2015年第29期 中学课程辅导(教学研究)2015年第28期 中学课程辅导(教学研究)2015年第27期 中学课程辅导(教学研究)2015年第26期 中学课程辅导(教学研究)2015年第25期 中学课程辅导(教学研究)2015年第24期 中学课程辅导(教学研究)2015年第23期 中学课程辅导(教学研究)2015年第22期 中学课程辅导(教学研究)2015年第21期 中学课程辅导(教学研究)2015年第20期 中学课程辅导(教学研究)2015年第2期 中学课程辅导(教学研究)2015年第19期 中学课程辅导(教学研究)2015年第18期 中学课程辅导(教学研究)2015年第17期 中学课程辅导(教学研究)2015年第16期 中学课程辅导(教学研究)2015年第15期 中学课程辅导(教学研究)2015年第14期 中学课程辅导(教学研究)2015年第13期 中学课程辅导(教学研究)2015年第12期 中学课程辅导(教学研究)2015年第11期 中学课程辅导(教学研究)2015年第10期 中学课程辅导(教学研究)2015年第1期
论文1v1指导