关于地理师范专业顶岗实习的若干思考--以湖南师范大学地理科学专业为例

• 作者: 何林娜 刘利科 吕殿青
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 顶岗实习 地理教育
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 字数: 108字
• 语种: 中文

摘要

随着基础教育的普及、程度逐渐提高和高等教育的发展，师范教育发展的重心从数量扩展逐渐向质量转移，师范生专业素质和教学能力的提升是提高师范教育发展质量的重要一环。目前高等师范院校培育出来的教师最缺乏的是教学能力，而师范生专业素质和教学能力的提升的关键在于实习，因此顶岗实习也就成为了高等师范教育教学改革的主旋律。那么，何为顶岗实习呢？集众家言论于一体，以地理科学专业为例来说，师范生经过岗前培训之后，通过顶岗任课的方式到农村中学进行实习，完成教育实习任务的教学实践活动。在校大学生去到农村将学校原有教师替换出来，农村教师则参与“国培计划”的实施，统一在高校中接受培训。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘利科	湖南师范大学资源与环境科学学院	18	304	4.0	17.0
2	吕殿青	湖南师范大学资源与环境科学学院	41	275	8.0	15.0
3	何林娜	湖南师范大学资源与环境科学学院	1	0	0.0	0.0