高中生物教学中进行有效教学的思考

• 作者: 唐会凌
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 有效教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 科学?自然
• 页码范围: 311-311
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2201字
• 语种: 中文

摘要

无论对于理科生还是文科生，高中生物一直以来就扮演着不愠不火的角色。随着高中生物课程改革的进行，传统的教育方式似乎难以适应这次改革，变得＂无效＂。面对进一步强调素质教育的高中生物新教材，教师要发挥自身创造力，思考如何可以提高学生在生物上动手实践的能力，如何可以在高中物教学中进行有效教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐会凌		4	0	0.0	0.0