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摘要:
阅读教学是语文教学的重要环节,但传统的语文阅读教学"高耗低效",迫切需要教师的教学观念和教学方式的改变. 本文从阅读教学的几个阶段的分析出发,提出了教师在语文阅读教学过程中应该注意的一些策略,如语文阅读教学应力求打通学生书本世界和生活世界之间的联系,应给学生以主动探索、自主支配的时间和空间,应构建民主、平等、合作的师生关系,应创设对学生有挑战性的问题或问题情境,应增加师生之间以及生生之间多维有效的互动等.
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文献信息
篇名 提高语文阅读教学实效性的教学策略
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 阅读教学 实效性 策略
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 听说读写
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 2659字 语种 中文
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