老少边山地区语言校本教研的研究

• 作者: 向隆金
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 自我精神 教学课件 教学情境
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 资源拓展
• 页码范围: 208-209
• 页数: 2页
• 字数: 4560字
• 语种: 中文

摘要

老少边山区的高中语文校本教研在实践中引入了当地的一些教学资源性的因素,通过发挥本地特色,取得了不错的效果. 在不断拓展的教学平台上,通过对校本教研的研究,教师资源得到更广泛地应用,学生在语文学习中也将获得更大的收益,将应试教育的法则转变到实用性和文学性上来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向隆金		1	0	0.0	0.0