多元智能理论在中小学音乐教学中的应用

• 作者: 蒲永碧
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 音乐教学 多元化 教学模式 音乐理论
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 体艺教育研究
• 页码范围: 249
• 页数: 1页
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

音乐课是中小学生的必修课,音乐课也是中小学生放松的课程.但是由于我们面临着应试教育,使得音乐课长期被忽视,甚至是成为选修课,音乐教育的发展遇到了阻碍.在新形势下为了发展音乐教育,教育部门提倡多元智能论运用到中小学音乐教学中,使得音乐课堂变得更加丰富多彩,让学生劳逸结合在音乐中也学会不少知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒲永碧		3	1	1.0	1.0