从兴趣入手开展幼儿数学教学活动

• 作者: 薄海艳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 关键期契机 实际操作游戏 兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 情感教育
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4336字
• 语种: 中文

摘要

我们无时无刻不和数学打交道，数学存在于我们的基础生活中。孩子们也一样，孩子自出生之日起，就不可避免地要和数学打交道。幼儿园的数学教育是向幼儿进行数学的启蒙教育，引导幼儿认识周围事物之间的数量关系，初步懂得关于数量、形状、时间、空间等方面的概念，学会进行简单的计算，从而培养幼儿对数学的兴趣和能力，促进其智力发展，使他们更好地认识客观事物，与人交往，解决生活中遇到的各种有关问题。