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摘要:
数学教学也就是数学语言的教学。数学语言既是数学思维的载体,又是数学思维的具体体现;它既是表达的工具,又是交流的工具。学生数学语言的发展与数学思维的发展是相辅相成互为前提的,它也是提高数学课堂学习效率的保证。
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文献信息
篇名 浅谈教学中的数学语言
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 数学语言 教学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 272-272
页数 1页 分类号
字数 1848字 语种 中文
DOI
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1 郭宝星 1 1 1.0 1.0
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节点文献
数学语言
教学
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期刊影响力
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