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摘要:
利用图书、充满趣味、智慧、情感插图和其他多种方式,引发幼儿对书籍产生兴趣。让幼儿爱上阅读;让幼儿快乐阅读;建立互动的阅读关系;为幼儿选优质书;让幼儿有质量阅读;家长密切配合。
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文献信息
篇名 谈幼儿早期阅读培养
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 幼儿 阅读 早期 培养 配合
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 听说读写
研究方向 页码范围 110-110
页数 1页 分类号
字数 2023字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高桂兰 4 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
阅读
早期
培养
配合
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研究来源
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
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