德国高校学生职业行动能力视角下的我国高职院校学生实践操作能力培养探究

• 作者: 杜启平
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业行动能力 教学模式 项目训练
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 高 等 教 育
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G717.38
• 字数: 1969字
• 语种: 中文

摘要

学生行动能力是国内外高等教育界研究焦点问题，近年来，德国高校率先将学生“职业行动能力”作为培养学生重要评价指标，人才培养质量显著提高。本文从这一视角，从能力培养目标入手，尝试从课程设置、教学模式和项目训练来分析学生职业行动能力的培养思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜启平		20	192	2.0	13.0