多媒体在数学教学中的辅助作用

• 作者: 杨邦文
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 工学
• 关键词: 激发兴趣 拓展思维 提升技能
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 教 学 信 息
• 页码范围: 249-249
• 页数: 1页
• 分类号: TP37
• 字数: 2211字
• 语种: 中文

摘要

在教学中有效地运用多媒体能激发学生学习兴趣，能使学生的感受！视觉形成鲜明的时空印象，学生能身临其境，在强烈逼真的情境中发展形象思维和抽象思维，使学生继续保持最佳学习状态。多媒体信息技术具有将教学内容一一呈现出来，使学生闻其声，见其形，入其境，让学生更快、更准、更深地把握教学内容，在课堂教学中进行动态演示，形象揭示知识的生成过程，化抽象为具体、变理性为感性。学生在主动参与中，借助于观察和比较，启发思维，从而更深刻地把握知识的本质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨邦文		5	4	1.0	2.0