探索小班化教学,提高课堂教学效率

• 作者: 丁德书
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 探索 小班化 提高课堂效率
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 专业教研
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 字数: 3132字
• 语种: 中文

摘要

小班化教学是一些大城市教学管理改革的一种有效方式.可在一些偏僻边远的山村,由于多种原因,自然而然地就形成了小班化了.这种非人为的小班化教学仍面临着一些困惑,带给老师们一些思考,怎样提高小班化的课堂效率呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁德书		2	0	0.0	0.0