激活语文教材中的“资料袋”

• 作者: 郭维恬
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教材 语文 激活 概括能力 人教版 归纳 知识 小学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

人教版小学语文实验教材从三年级开始,在部分文章后安排了＂资料袋＂。将其归纳分类,大致可以分为三大类：一是文本作者的介绍;二是时代背景的介绍;三是课文相关知识的介绍。虽然每一册教材中安排的＂资料袋＂并不多,但是它们对于学生知识的拓展和归纳概括能力的提升不容忽视,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭维恬		1	0	0.0	0.0