陈桂生教育原理研究平议

• 作者: 张建国
• 来源期刊: 中国教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 陈桂生 教育原理 马克思主义传统
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 17-37
• 页数: 21页
• 分类号: G40

摘要

在当代中国教育基础理论脉络中,陈桂生的教育原理研究独树一帜,影响广泛,但不易得到同行理解,因而有探讨的必要。本文将其教育原理研究定性为一种马克思主义传统下的教育基础理论探索,从教育学研究对象、概念建构、命题论证以及教育学体系等方面,分析陈桂生教育原理研究的主要成果,探讨他运用马克思主义理论和方法探讨教育问题的特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建国		10	6	2.0	2.0