深化教育领域综合改革背景下高职“双师结构”教学团队的专业化发展

• 作者: 朱丽佳 李凡 罗璇
• 来源期刊: 重庆航天职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育领域综合改革 双师结构 教学团队 发展
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G718.5

摘要

随着教育领域综合改革的深入开展，我国的高职教师“双师结构”教学团队尚存在着教师素质参差不齐、教师继续教育渠道不通畅、产校结合、校企结合紧密程度不够，教师专业动手能力难以提升等现象，为了更进一步搞好教育领域综合改革，提高高职教育质量，有必要从找利益契舍点，出台相关政策规范，为校企合作提供政策保障；健全教师培训体系，引入师资培养资质认证制度；搭建校企合作平台，促进科研与教学互动等方面入手促进专业教学团队的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽佳		32	74	5.0	8.0
2	罗璇		1	0	0.0	0.0
3	李凡		2	0	0.0	0.0