EGP教师向ESP教师转型培养的模式探究

• 作者: 关慧 高宏
• 来源期刊: 河北农业大学学报（农林教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: ESP EGP 教师 转型 培训
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 师资与团队建设
• 页码范围: 111-114
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4056字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13320/j.cnki.jauhe.2016.0025

摘要

ESP教学已经成为我国大学英语教学改革的重要发展方向,而目前急需解决的是ESP教师素质问题,目前ESP教师与合格的ESP教师存在一定差距,因此,构建教师专业发展模式对中国大学英语教学改革意义重大.该文以ESP为理论基础,以国内外ESP教师教育状况为依据,探析ESP教师培训模式的重要性和必要性,据此构建符合中国ESP教师发展需要的综合培训模式,即ESP培训+与专业教师合作+与企业合作+自我发展,最终实现EGP→ESP合格教师转型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关慧	沈阳工业大学外国语学院	24	53	5.0	6.0
2	高宏	沈阳工业大学外国语学院	13	29	3.0	4.0