信息化环境下基于翻转课堂的“双课堂”教学模式设计与实践

• 作者: 余滢
• 来源期刊: 湖南铁路科技职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 双课堂教学 模式设计 职业教育 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 8-12
• 页数: 5页
• 分类号: G712

摘要

双课堂教学模式是对信息化环境下翻转课堂应用于职业教育的创新尝试，历时两年教学实践将传统课堂转换为信息化环境下“自主＋探究”双课堂模式，这种“在自主课堂利用慕课开展自主学习，在探究课堂开展探究式学习”的教学创新，大幅度提升了大班课教学效能，同时解决了个性化教学和师生充分互动交流问题，学生的学习主体作用得以充分发挥，改变了教与学的关系，教学效益大幅提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余滢		40	73	4.0	6.0