工程类专业课程考核与教学方法改革探究

• 作者: 祁淼
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 工程类专业课 考核 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2556字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.07.011

摘要

在分析工程类专业课程特点的基础上,研究课程考试模式与教学方法、教学效果间的关系,同时按照工程专业教育认证的理念,提出确定课程考核内容的“四项原则”,并对课程考核改革的实施成效进行分析,指出今后改革的方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁淼		8	9	2.0	2.0