基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
交叉学科教育与拔尖创新人才培养有着密不可分的联系。针对国外交叉学科的发展与现状的研究及现代社会科学发展的特征,我国的交叉学科课程建设能收获一些课程设计理念方面的启示,如注重专业知识的完整性、人才素质的全面性、思维方式的融合性等。
推荐文章
拔尖创新人才培养模式研究
拔尖创新人才
培养模式
特征
创新
英国高校本科拔尖创新人才培养的经验及启示
英国
本科拔尖创新人才
高校
人才培养
英国“本硕连读”拔尖创新人才培养的经验与启示——基于精英教育视角
“本硕连读”
拔尖创新人才培养
英国教育
经验
启示
GIS拔尖创新人才培养课程体系设计
大众教育
拔尖创新人才
GIS
课程体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 拔尖创新人才培养中的交叉学科课程建设
来源期刊 高等教育发展研究 学科 教育
关键词 拔尖创新人才 交叉学科 课程建设
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G642.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨皓岚 四川大学教务处 3 0 0.0 0.0
2 周菡晓 四川大学教务处 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
拔尖创新人才
交叉学科
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等教育发展研究
季刊
四川省成都市四川大学望江校区研究生院3区
出版文献量(篇)
1121
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
论文1v1指导