高职“分层课堂”教学模式改革初探

• 作者: 胡海霞
• 来源期刊: 山东纺织经济
• 学科: 教育
• 关键词: 分层课堂 现状 措施
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1923字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0968.2016.01.019

摘要

“分层课堂”是对同一课程按专业性质、培养方向和难易程度进行分级开课,帮助学生根据自身兴趣、学习能力、职业取向选择学习层次,实现因材施教.本文针对目前高职院校课堂现状,提出实施“分层课堂”的具体实施措举.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡海霞		31	50	3.0	6.0