“三年一东坡”专题阅读的尝试与思考

• 作者: 周金霞
• 来源期刊: 七彩语文（中学语文论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 东坡 古代文学 阅读教学 古代文人 阅读文本 古代文化 深度阅读 内容与形式 中说 豪放词
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

<正>一、为什么开展'三年一东坡'专题性阅读在初中课内外的阅读文本中,苏轼的诗、词、文出现的频率较高。选择东坡作为阅读的专题是基于以下的思考。丰厚学生对古代文学的积累。研读古代文学和研究古代文人是初中阶段古代文学阅读教学的必要内容,有助于引导学生热爱中国古典文学,传承中国古代文化。让学生认识苏轼,烛照自己。林语堂在《苏东坡传》中说过:'像苏东坡这样富有创造力,这样守正不阿,这样放任不羁,这

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周金霞		2	0	0.0	0.0