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把握课后练习,提升语文素养
课后练习
语文素养
朗读
利用课后练习题引导小学语文阅读教学
小学语文
阅读教学
课后练习题
引导对策
谈《大学英语》(全新版)《综合教程》课后练习的处理方法
《大学英语》(全新版)《综合教程》
课后练习
折中主义的课堂教学方法
综合语言运用能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 正确把握课后练习提高课堂教学效率
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 课后练习 基础性 理解性 表达性 拓展性
年,卷(期) 2016,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋梅 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课后练习
基础性
理解性
表达性
拓展性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
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