论小学生课堂中良好倾听习惯的培养

• 作者: 张浩然
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 课堂教学 倾听习惯 培养
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 111-114
• 页数: 4页
• 分类号: G622
• 字数: 4439字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2016.01.025

摘要

在小学课堂教学中,倾听既是小学生获取知识的一种技能,又是一种重要的学习途径.教师要注意培养小学生注视讲话者、文明反馈、边听边想、表情示意等倾听习惯.目前小学生课堂中倾听习惯主要存在注意力不集中、以自我为中心、缺乏倾听意识等问题.小学生注意力稳定性差、幼小衔接不到位、家长过于关注孩子的成绩、教师不注重培养学生的倾听习惯等影响小学生倾听习惯的养成.培养小学生良好的倾听习惯,要求教育者转变观念,明确倾听意义;创设倾听环境,引导学生参与;教授方法,培养倾听习惯;家校合作,强化学生倾听习惯的养成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张浩然	河南师范大学教育与教师发展学院	2	12	2.0	2.0