标准化病人在妇产科临床实习教学中的应用

• 作者: 刘军 张震宇 李湛 王宏 王淑珍
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 标准化病人 医学教育 妇产科学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 字数: 4100字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨标准化病人(SP)在妇产科临床教学中的应用意义及其可行性.方法 选择2012年9月-2014年6月某医科大学七年制临床医学专业五年级进入生产实习阶段的两个班共70名学生进行妇产科临床教学.其中一个班设为对照组(即传统教学组)37人,另一个班设为实验组(即SP教学组)33人.课程结束后通过临床综合能力测试、问卷调查比较两组学生的成绩及其对教学的满意度.结果 SP教学组学生临床五站式考核成绩(89.18±7.725)明显高于传统教学组(81.99±8.142),两者具有显著性差异(P<0.001).SP教学组学生医患沟通考核成绩(88.576±5.557)明显高于传统教学组(79.40±5.368),两者具有显著性差异(P<0.001).结论 标准化病人教学模式可提高临床教学效果.学生对SP顺应性好评价度高.SP在妇产科教学中具有可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑珍	首都医科大学附属北京朝阳医院妇产科	73	551	12.0	19.0
2	刘军	首都医科大学附属北京朝阳医院妇产科	114	1135	16.0	30.0
3	张震宇	首都医科大学附属北京朝阳医院妇产科	135	1107	18.0	26.0
4	王宏	首都医科大学附属北京朝阳医院妇产科	36	194	8.0	12.0
5	李湛	首都医科大学附属北京朝阳医院妇产科	7	111	5.0	7.0