“三习三导”课堂教学模式的实践探索

• 作者: 蔡静
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 小班化 合作小组 三习三导 课堂教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 观课点堂直新播探
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 字数: 797字
• 语种: 中文

摘要

“三习三导”的课堂教学新模式强调通过合作小组这一载体，以预习案和导学案为学习工具，让学生经历预习、研习、练习的“三习”和教师相应的指导、引导、辅导“三导”过程，从而改进学生的学习策略，调动学习者的积极性、参与性，使学生的学习兴趣和学习效益得到提高，促进学生全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡静		17	4	1.0	2.0