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摘要:
水污染控制工程是一门工程实践性较强的课程,针对目前该课程存在教学内容缺乏对学生工程意识培养,教学模式单一,实验内容过于简单和教师工程实践经验缺乏等问题,运用CDIO教育理念,采取优化整合课程内容、多元化教学方法、团队式实践教学、教学评价体系和教师队伍建设等措施进行教学改革,不仅仅能够提高教学质量,还能培养学生知识应用能力、实践动手能力、沟通协调能力、团队协作能力和工程创新能力。
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教学改革
教学实践
逻辑结构
《水污染控制工程实验》教学改革的探讨
水污染控制工程
实验教学
探讨
内容分析
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文献信息
篇名 基于CDIO的水污染控制工程课程教学改革?
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 水污染控制工程 CDIO 教学改革 工程教育
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 215-217
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3205字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方伟成 东莞理工学院城市学院 20 61 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
水污染控制工程
CDIO
教学改革
工程教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
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68
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56490
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