从同伴反馈看学术英语口头演讲评价标准

• 作者: 杨晋
• 来源期刊: 中国ESP研究
• 学科: 文学
• 关键词: 同伴反馈 学术口头演讲 评价标准
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 136-144
• 页数: 9页
• 分类号: H319.3

摘要

学术英语口头演讲是研究生应具备的能力之一。传统的英语口头演讲基本以教师评价为主,学习者的观点并没有纳入评价系统之中。本研究收集了300名具有理工科背景的研究生学术口头演讲的同伴反馈数据,从学习者的角度总结了学术口头演讲的评价要素。数据统计结果发现:学习者评价标准的第一标准是口头演讲的可理解性,即同伴是否能听懂对方的口头报告内容,其他评价要素依次为:流利度、发音、视频辅助工具的使用、观众的眼神交流、提问回答环节和台风。除评价外,评价者还从语法、语音语调和台风方面给予同伴具体的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晋	南京大学金陵学院	14	320	3.0	14.0