创设交流情境 培养学生思维

• 作者: 李芳
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 思维能力 思维过程 学习能力 《英语》 人教版 学习过程 主观能动作用 发散思维 交际性 思维训练
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2016,（1）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

培养学生学习能力的关键,是培养其思维能力。培养学生的思维能力是英语教师的主要任务之一,也是开发学生潜能、提高学生素质的重要途径。在英语教学中,教师应有意识地创设问题情境,留给学生自由发挥的空间,让学生独立思考并展开想象,充分发挥其在英语学习中的主观能动作用。笔者以人教版《英语》七年级下册Unit 8 Is there a post office near here第二课时教学为例。

作者信息

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1	李芳		4	0	0.0	0.0