大数据时代课程改革的思考

• 作者: 郭斌
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 课程改革
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 专家见解
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G40-057
• 字数: 1826字
• 语种: 中文

摘要

大数据应用于教育是必然趋势,但在基础教育课程改革领域还处于起步阶段.一些教育部门和具有发展眼光的学校由于自身发展的需要,在大数据的应用方面做了有益的尝试,但因大数据应用人才的匮乏、缺乏统筹安排等因素使其应用受到限制.特别是在基础教育领域,教育领域的大数据还需要有机融合,学校教学的大数据还需要统一规划和部署,才能使大数据的应用发挥应有的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭斌		7	14	2.0	3.0